Цель: (педагог) : обучение детей навыкам сотрудничества.

Цель (дети) : изготовление мобиле к празднику.

Задачи:

- Продолжать учить детей принимать коллективную цель, ставить собственные цели.

- Учить устанавливать связь между качеством деятельности, быстротой выполнения и совместными с партнером действиями;

- Совершенствовать навыки взаимодействия со сверстниками;

- Формировать чувство ответственности за общий результат;

- Учить умению договариваться, планировать предстоящую деятельность, распределять свои действия в тройках;

- Воспитывать аккуратность в работе, интерес к совместной деятельности

Материал:цв. бумага (красного, желтого, оранжевого цвета, ножницы, нитки, шаблоны листьев.

Ход:

1. Мотивация деятельности

В: Ребята, какое у нас сейчас время года? (дети)

- Что вы знаете об осени?

- У нас в группе скоро с вами будет праздник Осенины.

- Как мы с вами можем подготовиться к нему? (дети: разучить стихи, песни, нарисовать картины, и т. д.)

- А группу нашу как мы можем подготовить к празднику? (украсить)

2. Постановка общей деятельности

В : Я нашла в интернете несколько картинок для оформления группы. (дети рассматривают)

Давайте вместе решим, какое украшение мы сможем сделать.

3. Мотивация объединения

Но работа у нас предстоит сложная, и чтобы сделать мобиле для украшения нашей группы нам необходимо объединиться в тройки.

Возьмите карточку с изображением листочка и найдите себе товарищей, у которых на карточке изображен листок такого же дерева. (дети объединяются в тройки)

Спросите друг у друга: «Ты согласен со мной работать? »

4. Конкретизация результата

Подумайте, что нам понадобиться для изготовления мобиле

Нам с вами понадобится обруч, нитки, цв. бумага, … .

Листья у нас будут какого цвета?

5. Планирование предстоящей деятельности

Я предлагаю вам карточки-схемы, которые помогут вам в работе.

6. Распределение материала, действий, ролей

Решите вместе, кто из вас будет обводить шаблон листочка выбранного вами дерева, кто вырезать, а кто прицеплять его к нитке.

7. Конкретизация индивидуальной цели

8. Организация рабочего места

А сейчас обговорите, что вам необходимо для работы и приготовьте нужный вам материал. (дети подбирают необходимый материал для своей тройки)

9. Осуществление деятельности

(Работа в тройках. Воспитатель подходит к каждой тройке и уточняет,

10. Оценка результата

11. Рефлексия

-Вы довольны своей работой?

-У вас получилось, что вы задумали?