Цель: Закрепить и уточнить знания детей о природе.

Задачи:

1. расширить знания детей об обитателях леса;

2. воспитывать бережное отношение к природе;

3. формировать умение работать в команде.

Оборудование: картинки с изображением природы, детские рисунки, материал для рисования, призы, музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: прогулки, экскурсии на природу, конкурсы детских рисунков, подготовка призов.

Ход игры-викторины:

Звучит фонограмма шума леса, пения птиц.

Воспитатель: Ребята, что это за звуки Вы слышите? Правильно, это звуки природы. Мы любим родную природу. Сегодня мы поиграем и посоревнуемся. У нас соревнуются две команды - «Берёзки» и «Калинки». Оценивать Вас будет представительное жюри. В конце викторины жюри подведёт итоги: определит победившую команду. Победит команда, которая наберёт наибольшее количество баллов. Задания даются каждой команде по очереди. За каждый правильный ответ даётся 1 балл. Капитан команды даёт ответ. Если ответ неверный, то отвечает вторая команда.

Задание 1. Отгадайте загадки.

Богатырь стоит богат,

Угощает всех ребят:

Ваню-земляникой,

Таню-костяникой,

Машеньку-орешком,

Петю-сыроежкой,

Катеньку-малинкой,

Ваню-хворостинкой!

(Лес.)

Под сосною у дорожки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожек.

Шляпка есть-нет головы.

(Гриб.)

На спине иголки,

Длинные и колкие,

А свернётся он в клубок-

Нет ни головы, ни ног.

(Ёж.)

Кто с высоких тёмных сосен

В ребятишек шишку бросил,

И в кусты через пенёк

Промелькнул, как огонёк?