Цель: 1.Закрепить знания детей о природе.

2. Выработать умение быстро находить правильный ответ.

3. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Материал: 1.Карточки с заданиями, жетоны за правильные ответы, эмблемы команд: «Ёлочка» и «Птицы», стрелка-указатель.

Ход: Дети делятся на две команды. У каждой команды своя эмблема. Ведущий крутит стрелку – на каком задании стрелка останавливается, то и выполняется.

Звучит тихая осенняя музыка.

ЗАДАНИЕ 1 «Подбери слова»

1.Лес может быть густым, а может быть и ………….(редким)

2. Волк – зверь большой, а ёж …………..(маленький)

3. Лось могучий, т.е. ………….(крупный, огромный)

4. Грибы бывают съедобные, и бывают …………(ядовитые)

5. Весна бывает ранняя, а бывает ……….(поздняя)

6. Ягоды малины сладкие, а ягоды рябины …………(горькие)

ЗАДАНИЕ 2 «Загадки»

1 В серой шубке перьевой

И в морозы он герой,

Скачет, на лугу резвится,

Не орёл, а всё же птица. (воробей)

2 Кто в беретке ярко-красной

В чёрной курточке атласной?

На меня он не глядит,

Всё стучит, стучит, стучит. (дятел)

3 Прилетает к нам с теплом ,

Путь проделав длинный.

Лепит домик под окном

Из травы и глины. (ласточка)

4 Чёрный, проворный, кричит «крак»,

Червякам враг. (ворон)

ЗАДАНИЕ 3 «Нарисовать коллективный рисунок «Осень»

ЗАДАНИЕ 4 «Ответь на вопросы»

У кого из животных есть иголки? (ёж)
Кто в лесу всю зиму спит? (медведь, ёж)
В какое время года листопад? (осенью)
Лев – дикое или домашнее животное? (дикое)
В какое время года птицы улетают в тёплые края? (осенью)
Чем отличается берёза от других деревьев? (цветом ствола)

ЗАДАНИЕ 5 Игра «Разрезные картинки»

Кто быстрее соберёт осенний пейзаж.

За каждое правильное выполненное задание команде или игроку даётся жетон. В конце викторины подсчитывается количество жетонов. Команды награждаются дипломами.