Действующие лица: Осень, Заяц, два ежа, белка, Лиса, Волк, Медведь.

Ведущий.

Лето быстро пролетело, Ветерком прошелестело. Осень к нам в окно глядит, Частым дождиком стучит. Двери ветром распахнула, Листьев веер развернула,

Птиц в дорогу собрала,

Н ... Читать дальше »

Цель занятия: Формирование у детей старшей группы интерес и любовь к родной природе

Программное содержание: Закрепить знания детей об осенних явлениях природы, приметах и месяцах осени. Воспитывать умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие связи между ними. Обогащать а ... Читать дальше »

Цель: помочь детям запомнить стихотворение А. Плещеева «Осень» с помощью разнообразных методов заучивания.



Программные задачи:

-образовательная:

закрепить характерные приметы осени при рассматривании картин и иллюстраций, узнавать эти приметы в сти ... Читать дальше »

Программное содержание:

Систематизировать представления детей о характерных признаках осени.
Способствовать закреплению умения, устанавливать связь между признаками в природе, использовать объекты живой и неживой природы, формированию отстаивать свою точку зрения, делать выводы, ... Читать дальше »

Дети сидят на стульчиках. Воспитатель загадывает загадку:

Пусты поля,

Мокнет земля,

Дождь поливает,

Когда это бывает? (Осенью).

Ребята, назовите, пожалуйста, признаки осени. (На улице становится прохладно. Листопад. Часто идут дожди. П ... Читать дальше »

Задачи:

Закрепить знания детей об осени, как времени года; продолжить учить различать признаки осени (холодно, идут дожди, люди надевают теплую одежду, листья меняют цвет, опадают), закрепить знания детей о наиболее распространенных овощах; закрепить знание цветов (желтый, красный, зеле ... Читать дальше »

Образовательная область «Безопасность»

Формирование предпосылок экологического сознания

Закреплять знание о ядовитых и съедобных грибах.

Образовательная область «Познание»

Сенсорное развитие

Развивать восприятие, умение выделять разноо ... Читать дальше »

Цель: Обобщить представления детей об основных приметах осени; развивать внимание, мышление, воображение, речь, мелкую моторику рук.

Оборудование: у воспитателя – пять листьев для венка, две таблицы по определению закономерности, рисунки грибов, корзины, муляжи овощей.

У де ... Читать дальше »

Цель: Закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

Задачи:

1 Учить детей называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения.

2 Закрепить навык образования прилагательного от существительного.
... Читать дальше »

Цель: провести беседу на тему осень; учить детей отвечать на вопросы по теме; научить видеть прекрасное в окружающем времени года; подготовить почву для решения проблемной ситуации – как же можно сохранить красоту осени.

Задачи:

1. Образовательные:

- расширить ... Читать дальше »