Программные задачи:

Познакомить детей с новым видом изобразительной техники – «Печать растений».
Развивать у детей видение художественного образа и замысла через природные формы.
Развивать чувства композиции, цветовосприятия.
Воспитывать интерес к осенним явлениям п ... Читать дальше »

ЦЕЛЬ: Учить детей запоминать короткое стихотворение. Вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность. Развивать память, внимание, эстетическое восприятие стихов, музыки.

ЗАДАЧИ:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

Учить детей запоминать короткое стихотворение. Ут ... Читать дальше »

Осень - одно из самых ярких живописных времен года. Тема осени как нельзя больше подходит для овладения различными практическими умениями и навыками в работе с красками в дошкольном возрасте. Она помогает раскрыть богатую цветовую палитру, создать яркий эмоциональный фон на занятии.

Тем ... Читать дальше »

Цель: Углубление восприятия музыки, через интеграцию различных видов искусств, организация музыкально-оздоровительной работы в ДОУ.

Задачи:

Воспитательная - воспитывать в детях чувство прекрасного посредством воздействия музыки, поэзии и изобразительного искусства.
Р ... Читать дальше »

Цель: учить детей выразительно читать наизусть стихотворения, передавая интонацией печаль осенней природы.

Программные задачи:

- продолжать учить чувствовать, понимать и воспроизводить образность языка стихотворения,

- расширять представления о пейзажной лирике ... Читать дальше »

Ведущая. Ребята, мы сегодня пришли на праздник!

Посмотрите, нас встречает ласковое солнышко!

А чтобы нам было хорошо и тепло, солнышко нам улыбается!

Вот оно!

На ширме появляется Солнышко.

Солнышко. Здравствуйте, ребята! Я все лето был ... Читать дальше »

Программное содержание:

Образовательная область «Познание»:

- закреплять знания детей о природных изменениях осенью; расширять представление детей о повадках зверей осенью; учить разгадывать загадки о диких животных (заяц, белка, медведь), ориентируясь на характерные призна ... Читать дальше »

Цели:

-Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях;

-Активизировать глагольный словарь по данной теме.

-Продолжать учить составлять предложения по картинкам, а из них короткий рассказ.

-Продолжать учить детей отвечать на вопросы полн ... Читать дальше »

Тема: Путешествие в страну Осень
Цель: уточнение и обобщение знаний младших школьников об осенних изменениях в природе.
Задачи:
образовательные: систематизировать знания детей об осенних явлениях природы; способствовать развитию познавательного интереса;
коррекционно-разв ... Читать дальше »

ТЕМА: «ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ»

Тип занятия: комплексное

Вид занятия: познавательное

Программное содержание:

Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях;

Продолжать учить составлять предложения по картинкам, а из них короткий расс ... Читать дальше »

Цели для педагога: расширить представление о приметах осени.

Цели для воспитанников : закрепить представление о приметах осени.

Материал и оборудование для педагога: сборник стихов, акварельные краски, кисти, стаканчики, гуашевые краски.

Материал и оборудование ... Читать дальше »

Цель:

Учить детей интонационно выразительно передавать красоту зимней природы, при чтении наизусть стихотворения.
Развивать поэтический слух, память, речь.
Помогать детям, почувствовать образный язык стихотворения.

Методы и приёмы:

Физминутка
... Читать дальше »

Цели:

Закрепить знания детей о приметах осени, вспомнить названия деревьев, растущих на участке детского сада.

Учить детей замечать красоту природных явлений.

Воспитывать понимание ценности здоровья, формировать желание не болеть, укреплять здоровье с помощью п ... Читать дальше »

Программное содержание:

Развивать представление о том, что через подбор красок можно передавать в рисунке определенную погоду и настроение, характерные для дождливой поздней осени.
Познакомить детей с новым способом выразительного изображения колорита поздней осени, используя рис ... Читать дальше »

Тема: Составление рассказа по теме «Осень»

Программные задачи:

Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях;

Учить детей отвечать на вопросы и задавать их.

Активизировать словарь детей по данной теме. Совершенствовать умение детей исп ... Читать дальше »