З а д а ч и: создать условия для обобщения представлений детей об осени как времени года, ее признаках (уменьшение продолжительности дня, понижение температуры воздуха, типичные осадки и др.); обобщения представлений о связи живой и неживой природы в осенний период, о приспособлении человека к сезон ... Читать дальше »

Цель: Учить детей получать коричневый цвет путем смешивания кранного и зеленого в палитре, рисовать дерево (ствол, большие ветки и маленькие веточки), формировать чувство прекрасного, развивать чувство гордости за свою работу.

Материал: Краски красного и коричневого цвета, акварельная б ... Читать дальше »

Тема: Составление рассказа об осени по опорным картинкам.

Задачи, решаемые через интеграцию образовательных областей «Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура».

Учить детей составлять предложения по опорным предметным картинкам и о ... Читать дальше »

Цель: Развивать речь детей по средствам фольклора.

Задачи:

1.Упражнять детей в правильном воспроизведении звукоподражаний, слов и несложных фраз.

2.Способствовать развитию голосового аппарата, слухового внимания.

3.Формировать звуковую культуру реч ... Читать дальше »

Цель: помочь увидеть многоцветие осени, почувствовать красоту окружающего мира.

Задачи:

Образовательная : закрепить знание детей о приметах осени, об изменениях в неживой и живой природе.
Развивающая: развиваем мышление, воображение, память, речь, мелкую моторику. ... Читать дальше »

Цели: закрепить знания детей о признаках осени, учить рассказывать по мнемотаблице, закрепить знания детей о овощах, фруктах; развивать речь, внимание, память.

Материал:мнемотаблица «Осень», муляжи овощей, фруктов, две корзинки, каточки, иллюстрация «Осень».

Ход занятия
... Читать дальше »

Цель: Расширять представления детей о характерных признаках осени; учить находить их в природе; уточнив представления об изменениях, происходящих осенью в жизни растений; дать сведения о лесе как о сообществе множество растений и животных, проживающих на одной территории; показать многоярустность см ... Читать дальше »

Цель:

Учить детей видеть красоту природы через средства изобразительной деятельности.

Продолжать развивать способность к образному восприятию красоты природы и её передаче с помощью цвета, формы, композиции.

Программное содержание:

Учить детей пере ... Читать дальше »

Цель: Обобщить знания детей по теме « Осень».

Задачи:
1. Закрепить знания детей об осенних изменениях в неживой природе (холодно, холодный ветер, часто идет дождь, на небе тучи).

2. Расширять представления детей об овощах и фруктах (их внешнем виде, форме и цвете). < ... Читать дальше »

Ререртуар:

Дети поют песню «Осень»(О.Буйновской-тетр. Н.К.)
хоровод «Рябинушка»
песню «Разговор с дождиком»
танец «Грибная электричка».
Подвижная игра «ГРИБЫ И ГРИБНИКИ»
«Полька»
«Вальс с листьями»

Действующие лица:

Вед ... Читать дальше »

Цель: развивать внимание, сообразительность, умение находить предметы одинакового цвета, составлять целое из частей, двигательную активность, закреплять приметы осени.

Дидактический наглядный материал: Д.И. «Найди отличия» (две картины с изображением осеннего пейзажа), « Найди пару», «С ... Читать дальше »

Цель: - закрепить знания детей об овощах (название овощей);

- учить детей находить сходства и различия овощей по нескольким признакам;

- развивать владение обобщающим понятием «Овощи».

Оборудование: - корзинка;

- муляжи овощей (картошка, капуста, м ... Читать дальше »

Тема: Чтение стихотворений А. Плещеева «Осень наступила», А. Блока «Зайчик». Усвоение песенных навыков.

Цели: приобщать к поэзии; развивать поэтический слух, умение заучивать стихотворение; формировать навыки пения без напряжения и повышения голоса, крика; учить правильно передавать мел ... Читать дальше »

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Организационный момент.

Воспитатель показывает детям желтый кленовый листок:

Кто-то бросил мне в оконце,

Посмотрите, письмецо.

Может, это лучик солнца,

Что стучится к нам в ... Читать дальше »

Интеграция образовательной деятельности:

- Коммуникация;

- Познание;

- Физическая культура.

Педагогические технологии:

- Игровая;

- Здоровьесберегающая.

Задачи:

Образовательные:

- Рас ... Читать дальше »